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Sono elencati i compiti e gli obiettivi richiesti allo psicologo dello sport per lavorare con un team di alto livello come richiesto dalla squadra di vela del Regno Unito.
Ogni psicologo dello sport può auto-valutarsi per capire se possiede le competenze necessarie per lavorare con una squadra di livello mondiale.
Work with key stakeholders to improve performance through the development, effective implementation and robust evaluation of performance psychology.
- Proactively lead and enable the delivery of a clearly defined and aligned performance-driven Psychology Strategy.
- Quality assure the delivery of a performance focussed psychology service across Olympic sailing classes, in line with the training and competition objectives of the elite sailors and coaches.
- Where appropriate, provide targeted psychology support directly to a select number of sailors and coaches
- Develop a robust process for ensuring performance impact is measureable and visible to all stakeholders.
- Develop (in conjunction with key stakeholders) and lead the ‘decision making’ strand of British Sailing’s strategy.
- Support development of strategies to develop positive team dynamics and high-performing communication skills under pressure
- Support development of strategies to develop ability to perform and thrive under pressure
- Support the Olympic Manager in the preparation & delivery related to Games Preparation Strategy / Team Building.
- Where appropriate, identify and facilitate appropriate communication methods, including workshops, to inform and educate athletes, coaches and Performance Directors in the effective use of psychology support
- Manage and supervise the work of other Psychologists working with the British Sailing Team, including the setting of robust and challenging objectives and the regular monitoring of performance and supervise project work or applied research within the British Sailing
Epilessia e sport è ancora un rapporto poco indagato e soprattutto poco praticato. Questo avviene poiché molti continuano a credere che lo sport possa rappresentare uno stress che scateni le convulsioni. La ricerca ha invece dimostrato che questa probabilità è minore in relazione all’attività motoria rispetto a quanto lo sia nelle comuni attività quotidiane. La questione non riguarda se praticare sport, riguarda piuttosto quali sono le attività consigliate e quelle da evitare e come ottenere l’idoneità sportiva almeno alla pratica non-competitiva. Inoltre, bisogna ricordare che la sedentarietà forzata determina l’insorgere di altri problemi, tipici in chi non fa sport e che si riferiscono ai problemi cardio-circolatori, al diabete di tipo 2, ai tumori al seno e al colon nonché disturbi psicopatologici (depressione e ansia). La Giornata mondiale dell’epilessia dovrebbe essere un momento di riflessione e proposizione su questi temi, che comunque potranno essere affrontati con efficacia non in modo individuale ma solo con la corruzione di reti di collaborazione fra le famiglie di questi pazienti, il sistema socio-sanitario, le società sportive e gli esperti psicologi e medici.
E’ stato pubblicato in questi giorni il Ranking Globale di ShanghaiRanking delle Scuole e Dipartimenti di Scienze dello Sport. E ‘il primo tentativo di classificare un gruppo di istituzioni e unità con la stesso soggetto.
L’industria dello sport del mondo è in fase di crescita enorme. Usando la Cina come esempio, sulla base di dati più recenti della Nielsen, la Cina mira a creare un settore sportivo pari a 813.000.000.000$ entro il 2025 e le imprese cinesi e gli individui ricchi sono incoraggiati a investire pesantemente in eventi sportivi, squadre, strutture, agenzie e sponsorizzazioni, all’interno e all’esterno della nazione. Le Scuole di Scienze dello Sport dovranno fornire agli studenti le conoscenze e le competenze necessarie a soddisfare le esigenze di questo settore in rapida crescita, e anche per creare la conoscenza scientifica per sostenere e promuovere questo settore.
Una grande quantità di lavoro è dedicata per identificare le unità accademiche, come le Università, scuole, facoltà e dipartimenti, che si impegnano in modo significativo nella ricerca in questo ambito. Un totale di 110.000 indirizzi sono stati esaminati e centinaia di siti web sono stati esaminati per formare l’elenco definitivo di 361 università o circa 400 unità connesse allo sport che si impegnano attivamente nella ricerca. Le prime 300 università sono pubblicate in questa classifica in base alla misurazione delle pubblicazioni, citazioni, citazioni per pubblicazione, pubblicazioni nel 25% delle riviste top e pubblicazioni con collaborazioni a livello internazionale.
Le università europee dominano la graduatoria di quest’anno. Ci sono 144 istituzioni europee nella parte superiore della lista. Più della metà di queste unità provengono dal Regno Unito, Spagna e Germania con 45 unità, 16 unità, e 15 unità. La Scuola dello Sport, Esercizio e Scienze della Salute di Loughborough University è l’unità più alta in classifica in Europa ed è al secondo posto nella classifica globale di ShanghaiRanking del 2016.
103 istituzioni hanno sede nel continente americano. 64 di queste unità sono degli Stati Uniti, che è il paese con il maggior numero di presenze nella classifica globale di ShanghaiRanking delle Scienze dello Sport. Seguono con 25 istituti il Canada e 14 il Brasile.
La Scuola di esercizio fisico e scienze della nutrizione della Deakin University, Australia, è al primo posto in classifica. 51 istituzioni hanno sede in Asia e Oceania e oltre il 90% di queste istituzioni hanno sede in Australia, Cina, Giappone e Nuova Zelanda. Le Università della Nuova Zelanda hanno prestazioni eccezionali e 6 delle 8 università pubbliche del paese sono presenti tra le prime 30.
Due istituzioni provengono dall’Africa., l’università di Città del Capo, Divisione di scienza dell’esercizio e di medicina dello sport è classificata 48 °.
Italia
Il nostro paese ottiene il 19° posto con l’Università di Verona, Facoltà di scienza dell’esercizio dello sport. Seguita: 184° Università di Milano, Dipartimento scienza della nutrizione e dello sport, 187° dall’Università di Tor Vergata, Scuola di scienze dello sport e dell’esercizio e 257° l’Università del Foro Italico, Dipartimento del movimento umano e scienze dello sport.
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Cei Consulting ti offre la possibilità di avere un progetto personalizzato per la tua scuola calcio con uno psicologo dello sport qualificato e competente. Uno staff di psicologi dello sport coordinato e supervisionato dalla Dott.ssa Daniela Sepio Psicologa dello Sport, esperta in calcio giovanile, studierà un progetto su misura per la tua scuola calcio.
Oggi più che mai, la figura dello psicologo dello sport risulta una risorsa e un investimento importante nella gestione delle situazioni e delle relazioni che si presentano a chi gestisce una scuola calcio:
- la gestione delle relazioni con i genitori con incontri di gruppo e individuali
- attività di formazione per allenatori: progettare e organizzare attività che possano offrire un sostegno specialistico agli allenatori in tema di aspetti psicologici del gioco del calcio
- collaborazioni con lo staff tecnico e dirigenziale
- profilo degli allenatori e attività in campo
- progetti in collaborazione con gli istituti scolastici
- altre attività che possono essere costruite sulla base della conoscenza specifica della realtà della tua scuola calcio
Queste sono solo alcune delle possibilità di intervento, ma l’interazione migliore nasce dalla conoscenza e dalla costruzione di interventi mirati e specifici per il contesto in cui si opera. Per questo motivo puoi contattarci per saperne di più e avere un’idea di quella che può essere la proposta personalizzata per la tua scuola calcio.
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Da 10 anni il numero di persone che in Italia praticano sport non cresce e continua a essere tra i più bassi in Europa. Non è solo una questione economica, manca un’adeguata cultura dello sport e del valore del movimento.
| Persone di 3 anni e più che praticano sport, qualche attività fisica e persone sedentarie per Regione Anno 2015 (valori percentuali) |
| REGIONI RIPARTIZIONI GEOGRAFICHE |
Praticano sport |
di cui in modo: | Praticano solo qualche attività fisica |
Non praticano sport né attività fisica |
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| continuativo | saltuario | |||||
| Piemonte | 35,8 | 24,7 | 11,2 | 33,8 | 30,0 | |
| Valle d’Aosta/Vallée d’Aoste | 45,0 | 31,5 | 13,5 | 30,0 | 24,5 | |
| Liguria | 32,7 | 24,1 | 8,6 | 30,8 | 36,2 | |
| Lombardia | 40,7 | 28,5 | 12,2 | 27,2 | 31,4 | |
| Trentino-Alto Adige/Südtirol | 50,9 | 34,0 | 16,9 | 35,4 | 13,5 | |
| Bolzano/Bozen | 56,6 | 36,2 | 20,4 | 32,1 | 10,8 | |
| Trento | 45,4 | 31,9 | 13,5 | 38,6 | 16,0 | |
| Veneto | 40,3 | 27,9 | 12,4 | 32,6 | 27,0 | |
| Friuli-Venezia Giulia | 38,5 | 28,1 | 10,4 | 31,6 | 29,8 | |
| Emilia-Romagna | 36,0 | 25,7 | 10,3 | 31,7 | 31,9 | |
| Toscana | 34,9 | 25,0 | 9,9 | 31,1 | 33,6 | |
| Umbria | 31,6 | 23,0 | 8,6 | 28,0 | 40,0 | |
| Marche | 35,6 | 26,5 | 9,1 | 27,6 | 36,4 | |
| Lazio | 34,8 | 27,3 | 7,5 | 20,6 | 43,9 | |
| Abruzzo | 31,7 | 21,8 | 9,9 | 25,7 | 42,5 | |
| Molise | 25,4 | 19,2 | 6,2 | 19,0 | 55,1 | |
| Campania | 19,5 | 13,0 | 6,5 | 23,1 | 57,2 | |
| Puglia | 27,4 | 19,4 | 8,0 | 21,2 | 51,1 | |
| Basilicata | 23,9 | 18,2 | 5,7 | 24,0 | 51,7 | |
| Calabria | 24,5 | 17,9 | 6,6 | 18,4 | 56,7 | |
| Sicilia | 24,4 | 18,0 | 6,4 | 17,5 | 57,3 | |
| Sardegna | 34,0 | 24,6 | 9,4 | 29,3 | 36,3 | |
| Nord-ovest | 38,6 | 27,0 | 11,6 | 29,4 | 31,5 | |
| Nord-est | 39,4 | 27,7 | 11,8 | 32,4 | 28,0 | |
| Centro | 34,7 | 26,2 | 8,5 | 25,3 | 39,5 | |
| Centro-Nord | 37,7 | 27,0 | 10,7 | 29,0 | 32,9 | |
| Mezzogiorno | 24,9 | 17,7 | 7,2 | 21,5 | 53,2 | |
| Italia | 33,3 | 23,8 | 9,5 | 26,5 | 39,9 | |
| Fonte: Istat, Indagine multiscopo sulle famiglie “Aspetti della vita quotidiana” | ||||||
Interessante e molto utile articolo di Fabio Lucidi intitolato “DA ROMA 1965 A ROMA 2015: LA PSICOLOGIA DELLO SPORT A CINQUANTA ANNI DAL PRIMO CONGRESSO INTERNAZIONALE”, Giornale Italiano di Psicologia, XLII, 3, 2015, 381-394.
Abstract
II 20 aprile 1965, presso l’Aula Magna del Comitato Olimpico Italiano, ha avuto luogo il 1° Congresso Internazionale ISSP di Psicologia dello Sport organizzato da un piccolo gruppo di studiosi guidati dallo psichiatra italiano Ferruccio Antonelli. Sono dunque da poco trascorsi cinquanta anni da questo evento capace di segnare l’inizio dell’era moderna nel campo della Psicologia dello Sport. Esattamente 50 anni dopo, la ricorrenza storica è stata celebrata in un Congresso nello stesso luogo, a Roma nella medesima Aula del Comitato Olimpico Italiano. La ricorrenza rappresenta l’occasione per ricordare il passato, per riflettere sullo sviluppo della disciplina in questi cinquanta anni e di come il contesto politico e sociale ne ha influenzato lo sviluppo e per guardare al futuro e alle opportunità che riserva alla Psicologia dello Sport.
