Tag Archive for 'AS Roma'

10 reasons to play football for young with autism

10 ragioni per cui i giovani con disabilità intellettiva traggono beneficio dal gioco del calcio
  1. Il calcio è lo sport più amato dai giovani di tutto il mondo: si può giocare ovunque, al chiuso e all’aperto, ogni luogo si può trasformare in un campo di calcio e chiunque indipendentemente dalle sue capacità può giocare una partita.
  2. Il pallone è un strumento sportivo senza rivali: lo puoi calciare con i piedi o con le mani e colpire con ogni parte del corpo; tutti possono passare la palla, tirare in porta o provare a parare un tiro. Dai un pallone a un gruppo di bambini e non si stancheranno di rincorrerlo.
  3. Il calcio favorisce l’inclusione di tutti, ogni ragazzo o ragazza può correre dietro una palla, toglierla a un altro, tirare, passare e parare.
  4. I giovani con disabilità intellettiva sono di solito esclusi dal gioco del calcio, perché sono rare le opportunità che gli vengono offerte.
  5. Giocare a calcio e con il pallone gli permette di stare con i compagni di classe, con i loro amici e di conoscerne di nuovi.
  6. Calcio è stare all’aria aperta, vedere le stagioni anche se si vive in città e imparare a muoversi con gli altri quando fa freddo o caldo o quando tira vento.
  7. Calcio è partecipare a un allenamento centrato su apprendimenti nuovi che determinano il miglioramento delle abilità motorie di base, coordinazione, abilità tecnico- tattiche, abilità di comunicazione, collaborazione e cognitivo-affettive.
  8. Calcio è stare in gruppo insieme durante l’allenamento, condividere gli stessi spazi, esercitandosi da soli ma anche con un altro compagno o in piccoli gruppi.
  9. Calcio è vestire la divisa della propria squadra, la Roma, andare allo stadio insieme a tutto il gruppo a vedere le partite e andare a scuola con questa uniforme, essere riconosciuti dai compagni come allievi della scuola calcio della Roma.
  10. Calcio è integrazione, allenandosi e partecipando a tornei e giocando partite di calcio integrato 5vs5 composte da tre giovani con disabilità intellettiva e due giovani della AS Roma.

Workshop: Football and inclusion.AS Roma experience with the young with intellectual disabilities

Calcio Insieme è un progetto di empowerment psicologico, relazionale e motorio tramite il calcio per giovani con disabilità intellettiva, con particolare riferimento al disturbo dello spettro autistico.

Dal 2015 la Fondazione Roma Cares, espressione della responsabilità sociale dell’AS Roma Calcio, e Asd Accademia Calcio Integrato orga- nizzano su base annuale programmi di sviluppo motorio attraverso il gioco del calcio per bambini con disabilità intellettive. Le indagini condotte hanno evidenziato la costante presenza dei bambini durante le attività e la soddisfazione delle loro famiglie e i benefici motori, sportivi e psicosociali che derivano da questi programmi.

Scopo di questo Seminario è di presentare i risultati delle ricerche condotte, illustrare il modello d’intervento, realizzato per la prima volta nel calcio giovanile con la collaborazione degli istruttori della AS Roma, degli psicologi dello sport, del logopedista, dei medici e dei responsabili dei rapporti con le scuole e le famiglie.

Workshop: Football and inclusion.AS Roma experience with the young with intellectual disabilities

Calcio Insieme is a project of psychological, relational and motor empowerment through soccer for young people with intellectual disabilities, with particular reference to autism spectrum disorder.

Since 2015, the Fondazione Roma Cares, an expression of the social responsibility of AS Roma Calcio, and Asd Accademia Calcio Integrato have been organizing annual motor development programs through soccer for children with intellectual disabilities. The surveys conducted have highlighted the constant presence of children during the activities and the satisfaction of their families and the motor, sports and psychosocial benefits derived from these programs.

The aim of this Seminar is to present the results of the research conducted, illustrate the model of intervention, realized for the first time in youth soccer with the collaboration of AS Roma coaches, sports psychologists, speech therapists, doctors and manager for relations with schools and families.

Ideas for the new sport year

I started again last Saturday the activity of what I consider the new sports season. I started with tennis, volleyball, handball, the revision of an article on teaching soccer to children with autism and the reading of a dozen thesis projects being carried out. It hasn’t been a soft start but it’s giving me a sense of work normality, at a time that obviously is not the case. Like everyone else I live with this perception of uncertainty and not knowing what will happen in the coming months.

My work is quite planned and without this pandemic it would be varied and interesting. In the meantime it is done “as if” it should proceed as planned, with the awareness that I have to prepare for the necessary adaptations and changes depending on how the health situation will evolve. I am thinking, for example, at “Calcio Insieme” project with our 80 young people with autism playing soccer. With AS Roma and the Integrated Football Academy we are organizing ourselves in order to be able to carry out the training activity in conformity with the rules and in safety for everyone.

My main work is with teenage athletes who aspire to excellence but don’t know if they will reach these levels and with top athletes who are preparing to establish themselves internationally. To a large extent, they are aware of the importance of the mental component of their activity, knowing that they must also engage in psychological work, which is certainly not easy to do. In a time of crisis as it is today, psychological support becomes even more essential to learn to accept fears, anxiety about the future and the limitations required to ensure your own health and that of the people you work with on a daily basis.

I experienced their fears during the lockdown, when left alone at home, many risked living in angst and passively suffering that period. Psychological support with them was, in my opinion, indispensable to allow them to take their lives into their own hands even in those negative moments. Now the limitations have been greatly reduced, but the fears remain until we will have the vaccine. The psychologist remains the only person with whom to share these concerns and to improve resilience and confidence.

Our main sports organizations, compared to those of other European countries, have not clearly dealt with these issues and the same is true for the organizations of sports psychologists. No shared and specific documents have been produced and, therefore, the responsibility has been left to the individual initiatives of professionals.

What can I say, I hope to realize together with all the people I work with the projects we have planned. What is certain is that we never give up, we have been and will always be ready to solve the problems that will arise. My motto is: “something done well, you can do better” (Gianni Agnelli).

Good luck to all the optimists!!!

Autism and football

Yesterday simple twitter had 2353 views. It’s a photo of a meeting of our staff discussing the new training program for children with intellectual disabilities and largely autistic, to improve their motor learning and teach football.

The interest it has aroused shows how the theme of sports practice for these children (6-13 years) is topical, there are few who are regularly involved in sport, we do not really know how many of them, how often and what activities they do. Research data shows these children practice individual sports, mainly running and swimming. Programs involving them in football schools are extremely rare, as they require competent coaches and psychologists. Often football is not recommended for these children because they are placed in groups with young people with typical development and coaches who do not have time and skills to teach them.

Roma Cares, AS Roma and the Integrated Football Academy have been designing and implementing the “Calcio Insieme” project for 5 years, which currently involves 70 children with intellectual disabilities. It involves a staff of 10 coaches, 5 sports psychologists, 1 speech therapist, 1 doctor, 1 manager of relations with families and schools, 1 technical manager and 1 scientific manager. It is a complex project that involves children from October to June twice a week. The results obtained and published in scientific journals have shown significant improvements in the motor and psychosocial areas.

Calcio Insieme for young with motor and intellectual disabilities

Calcio insieme 

Un programma di calcio integrato per giovani 

con disabilità motorie e intellettive

ALBERTO CEI,    MICHELE ROSCI,    DANIELA SEPIO

              Università San Raffaele      AS Roma     Accademia di Calcio Integrato

                          Convegno Nazionale Scientifico AIDEE 2019

                                                   La Disprassia

                                     Roma, 17-18 Novembre 2019

Calcio Insieme, è un progetto promosso dalla Fondazione Roma Cares, Onlus legata al più ampio contesto di responsabilità e sostenibilità  sociale della AS Roma e dalla Asd Accademia Calcio Integrato, il cui obiettivo è lo sviluppo di una cultura dell’integrazione e dell’educazione ai valori dello sport attraverso il calcio.

Obiettivi - Studiare gli effetti di un programma di allenamento basato sull’insegnamento del calcio, su giovani con disprassia e con disturbo dello spettro autistico (ASD) promuovendone le competenze psicosociali, motorie e calcistiche. Nessun altro studio è stato condotto su sport di squadra e a nostra conoscenza i dati a disposizione provengono da sport individuali (Bremer et al., 2016; Luiselli e Cei 2017; Rivilis et al., 2011)) se non sono addirittura sconsigliati (https://dyspraxiafoundation.org.uk/dyspraxia-children/pe-lessons/).

Metodo - 30 partecipanti sono stati sottoposti a valutazione motoria pre/post. Valutazione psicosociale effettuata con interviste pre/post a genitori e insegnanti e con una valutazione svolta sul campo e continuativa nel tempo da istruttori di calcio e psicologi dello sport.

Risultati – Abilità motorie: differenze significative rispetto alle valutazioni iniziali in 6 prove su 10. Abilità calcio “correre con la palla”: il 39,3% non mostra alcun miglioramento, il 28,6% raggiunge un livello intermedio e il 10,7% un livello medio alto di abilità. Interviste ai genitori e insegnanti: percepiscono un incremento delle abilità psicosociali e motorie. Tale incremento differisce in base alla gravità del disturbo del giovane.

Conclusioni - Si conferma quanto emerso dalle rassegne su persone con ASD per cui la dimensione motoria migliora con percorsi specifici di apprendimento sportivo, ma a ciò si aggiunge che l’organizzazione dell’allenamento in attività di gruppo e individuali favorisce lo sviluppo delle competenze psicosociali. Il ridotto numero di giovani con disprassia richiede che i risultati dovranno essere documentati su una popolazione più ampia. Gli sviluppi futuri del progetto andranno verso una distinzione dei programmi di ricerca e di allenamento, con modelli specifici di intervento per le diverse diagnosi coinvolte.

Per sapere di più su Calcio Insieme:

Cei, A., Franceschi, P., Rosci, M., Sepio, D., e Ruscello, B. (2017). Motor and psychosocial development in children with autism spectrum disorder through soccer. International Journal of Sport Psychology, 48, 485-507.

Cei, A. e Luiselli, J. (a cura di) (2017). Sports, exercise and physical health among people with intellectual and developmental disabilities. International Journal of Sport Psychology, 48, 473-568, Special Issue.

Cei, A., Ruscello, B., e Sepio, D. (2019). Summer camp for children with ASD and parents perception of changes in psycho-social skills. International Journal of Sport Psychology, 50, 162.175.

Cei, A., Sepio, D., e Rosci, M. (in press). Sport, calcio e integrazione: L’esperienza dell’AS Roma con i bambini con disabilità intellettiva. Torgiano: Calzetti e Mariucci.

If you want to know more: send me mail for articles pdf.

Ulteriori informazioni: www.accademiacalciointegrato.com

Stephan El Shaarawy with the children of the project “Soccer Together”

Conference: soccer and mental disabilities

 

 

Children with ASD and soccer

Football Together meets Amatrice, Arquata and Accumoli

“Hearts DON’T TREMBLE” Football Together meets Amatrice Arquata and Accumoli  in Roma, May 20, 2017.

A day of sport and integration between soccer school children of Amatrice, Arquata, Accumoli and those of the integrated football of AS Roma. The Rome Cares and the Integrated Football Academy, in collaboration with the group the three municipalities affected by the earthquake spent a day together of football, solidarity and sociability so that children and their families can feel and share how the real sport is able to communicate the joy of being together.

Integrated football aims to promote physical activity and teaching of football among young between the ages of 6 and 12 years. The goal is to improve the quality of their lives through the practice of sport but also to build a community where school , family, sport organization and team can feel part of a project, to facilitate the empowerment of each child, just as it was defined by the International Paralympic Committee.